“Crayonpedia” Basis Pendidikan Cerdas
 |
Post Page Rank |
Sumber : http://ilmukomputer.com/2008/06/07/pendidikan-cerdas-melalui-crayonpedia/
Pada era Globalisasi 3.0 sekarang ini dunia pendidikan mengalami perkembangan dalam sistemnya. Sejalan dengan perkembangan sain dan teknologi, sistem pendidikan diarahkan untuk menciptakan sinergi semua unsur membangun basis pendidikan yang cerdas dan berkualitas. Untuk menjalankan hal tersebut, semua unsur yang terlibat dalam proses pendidikan membutuhkan suatu “jaring” Spiderman yang berbasis konvergensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
Fenomena “The World Is Flat” memang semakin nampak jelas yang diikuti dengan mendatarnya lembaga ilmu pengetahuan dan teknologi. Sehingga, warga dunia di belahan manapun pada saat ini sebenarnya tidak perlu bersusah payah menggapai pengetahuan dan mengejar ketertinggalan berkat bantuan mesin pencari dan ensiklopedia online.
Maka untuk mendatarkan sistem pendidikan nasional yang sepadan dengan kekuatan Globalisasi 3.0 diperlukan wahana berbagi pengetahuan pendidikan (sharing of education knowledge) berbentuk ensiklopedia pendidikan on-line yang bersifat kolaboratif. Dimana karakter kontennya berbeda dengan Wikipedia tetapi dengan engine yang sama. Atas dasar kebutuhan diatas dirancang ensiklopedia on-line yang bersifat kolaboratif dan dedicated di bidang pendidikan. Mulai jenjang Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi dengan nama Crayonpedia .
Lalu apa sebenarnya crayonpedia itu ? Benarkah crayonpedia merupakan basis pendidikan cerdas ?
Tunggu sejanak, ambil napas dalam-dalam, dan santailah sebentar untuk menjernihkan pikiran kita.
Crayonpedia terdiri dari dua suku kata, yakni “Crayon” akronim dari Create Your Open Education Content dan “pedia” atau ensiklopedia. Persenyawaan itu memiliki makna sebagai tempat pembuatan & penyajian konten edukasi yang terbuka (Open Education Content Authoring & Presenting).
Crayonpedia dirancang oleh praktisi pendidikan bersama pengembang TIK yang berdomisili di kota Bandung. Hasil rancang bangun kolektif itu diproyeksikan sebagai solusi atau jawaban untuk mendatarkan sistem pendidikan di negeri ini. Sekaligus membangun kurikulum “Zeitgeist” atau kurikulum yang mampu beradaptasi dengan semangat dan perkembangan jaman. Sharing of knowledge di dunia maya bisa diibaratkan seperti meneguk air yang mengucur deras dari selang hydrant dinas pemadam kebakaran. Sehingga bisa membuat siapapun “tenggelam” oleh materi hasil mesin pencari atau ensiklopedia on-line.
Untuk meneguk air sesuai dengan porsinya, Crayonpedia memberikan solusi staging atau pentahapan berdasarkan usia atau tingkat pendidikan. Sehingga feeding dan transformasi pengetahuan bisa sinkron dengan pertumbuhan intelegensia dan kejiwaannya. Dengan Crayonpedia para murid, guru, dan masyarakat luas bisa berkolaborasi menyusun materi kurikulum serta berbagi pengalaman dalam mengelola lembaga pendidikan. Sehingga prinsip konstruktivisme dalam praktik pendidikan bisa berlangsung. Konstruktivisme memandang pengetahuan tidak dapat ditransfer begitu saja dari seseorang kepada orang lain, tetapi harus diinterpretasikan sendiri oleh masing-masing orang. Crayonpedia mengakselerasi konstruktivisme dengan prinsip tidak hanya murid yang belajar, tetapi guru juga dipacu untuk terus belajar, termasuk belajar dari muridnya sendiri. Kinerja Crayonpedia yang sesuai dengan anatomi kurikulum pendidikan itu bisa digunakan sebagai alat bantu proses pengajaran di kelas sehari harinya.
« Jalan pintas membuat logo dan banner | Home | Seputar test speed, Speedy 1 mbps »
Informasi
Loading Quotes...-
Hosting Gratis
-
Iklan 180 X 150
-
Iklan 180 x 400
Web-Link
-
Komentar Terbaru
- Ultram. on Mikrotik untuk bandwidth management
- Xanax. on Mikrotik untuk bandwidth management
- anynomous on Billing Warnet?
- osey on Motor bebek
- billing on Billing Warnet?
- Chikal on Billing Warnet?
- mrilham on Keuntungan memiliki website
- ajiep on Motor matic
- choliz on microtik untuk warnet
- Ridwan on Perintah command di Linux
Leave a Comment
You must be logged in to post a comment.